Au terme de cette séance plénière, le participant pourra :

• présenter les nouvelles molécules et leurs avantages ; 
• cibler les indications thérapeutiques ;
• discuter des principales contre-indications et effets indésirables.

Au terme de cette séance plénière, le participant pourra :

• nommer les avantages et les inconvénients des nouvelles molécules pour le traitement de la dépression ;
• les utiliser judicieusement lorsque c’est pertinent cliniquement ;
• les prescrire adéquatement selon la couverture d’assurance du patient.

Au terme de cette séance plénière, le participant pourra :

• définir adéquatement la dépression réfractaire ;
• différencier les causes de dépression réfractaire ;
• mettre en place un plan de traitement de la dépression réfractaire.

Au terme de cette séance plénière, le participant pourra :

• cibler les caractéristiques individuelles rendant les gens à plus haut risque suicidaire ;
• utiliser des éléments clés à l’histoire permettant d’identifier les patients les plus à risque ;
• reconnaître des signes cliniques pertinents lors de l’évaluation du patient.

Au terme de cette séance facultative, le participant pourra :

• cibler les éléments clés pouvant orienter vers le diagnostic ;
• discuter de la comorbidité possible avec le trouble cognitif léger et les troubles anxieux ;
• offrir les choix de traitement pharmacologiques et non pharmacologiques.

Au terme de cette séance facultative, le participant pourra :

• décrire le syndrome du QT long associé à la pharmacothérapie ;
• prévenir le syndrome métabolique engendré par les psychotropes ;
• nommer les principales interactions médicamenteuses en psychiatrie.

Au terme de cette séance facultative, le participant pourra :

• reconnaître les signes cliniques évocateurs d'effets indésirables des psychotropes ;
• réviser la prise en charge initiale par le médecin de famille du patient ayant des effets indésirables des psychotropes ;
• déterminer le moment approprié de consulter un neurologue.

Au terme de cette séance plénière, le participant pourra :

• reconnaître les caractéristiques personnelles du patient et du médecin pouvant être la source de relations difficiles ;
• utiliser des techniques pour encadrer le patient ayant des demandes excessives ;
• posséder des outils pour maximiser la participation du patient au cours des épisodes de soins complexes.

Au terme de cette séance plénière, le participant pourra :

• établir un cadre et intégrer les notions de statut et de rôle dans la relation patient-médecin ;
• repérer les dyades problématiques, telles que la pseudo- et l'hyper-responsabilité, la passivité-agressivité ;
• repérer la triade de la victimisation (victime-sauveur-persécuteur) entre autres lorsque des tiers payeurs sont en cause (ex. : assurances).

Au terme de cette séance plénière, le participant pourra :

• reconnaître les risques de la désinsertion socioprofessionnelle ;
• mettre en place les conditions gagnantes pour un retour au travail réussi ;
• nommer les impasses thérapeutiques et tenter de les résoudre en collaboration.

Au terme de cette séance plénière, le participant pourra :

• définir la violence entre partenaires intimes faite aux femmes et son importance au sein de notre société ;
• dépister de manière efficace et systématique la violence entre partenaires intimes faite aux femmes à tout âge ;
• repérer les répercussions multiples de la violence entre partenaires intimes et les traiter adéquatement.

Au terme de cette séance facultative, le participant pourra :

• reconnaître les étapes normales du développement de l'adolescence ;
• nommer les principaux troubles anxieux de l'adolescence ;
• préparer un plan de traitement approprié du trouble anxieux à l'adolescence.

Au terme de cette séance plénière, le participant pourra :

• choisir les échelles appropriées pour dépister et suivre les troubles anxieux et dépressifs ;
• décrire la fréquence idéale du suivi ;
• prescrire les bilans appropriés ;
• décrire la démarche de soins par étape tant pour les médicaments que les psychothérapies (y compris les autosoins).

Au terme de cette séance plénière, le participant pourra :

• repérer les éléments de l’anamnèse et les signes cliniques permettant de distinguer la maladie bipolaire du trouble de la personnalité limite ;
• préciser le diagnostic à l'aide de ressources appropriées ;
• préparer un plan de traitement en tenant compte de la démarche diagnostique.

Au terme de cette séance plénière, le participant pourra :

• décrire les bienfaits potentiels du pair aidant dans une équipe de soin ;
• intégrer le pair aidant ;
• décrire la formation pour devenir pair aidant.

Au terme de cette séance plénière, le participant pourra :

• reconnaître les stades de développement de l'enfant ayant des questions sur l'identité de genre ;
• nommer les étapes usuelles précédant la dysphorie de genre ;
• situer les rôles du médecin de famille devant cette réalité ;
• guider le patient et sa famille vers les ressources appropriées.